天才儿童gifted children

亦称“超常儿童”，智商(IQ)在140以上，约占全部儿童的3‰。具有如下特征：(1)在心理与身体特征方面。记忆力极强， 识字比一般儿童多，对各种事物观察入微，努力探求各种问题的正确答案，想像力丰富，智力超群。有独立、幽默、机敏、充满活力的人格特征。身体比同年龄同性别的儿童高而结实，在幼儿时期较早地会说话，同时较早地进入青春期。(2)在游戏方面，喜欢与年龄大的儿童一起玩， 比同龄儿童有更丰富的游戏方法和知识。(3)家庭背景、性别、出生次序。社会经济地位、文化教育水平较高的家庭中，儿童智力优异的较多。在这个等级中男女之比为120:100,2/3是老大或独生子女。对天才儿童的教育要注意以下几个问题：(1)重视早期教育，培养他们的听、说、读、写以及认识事物能力，发展思维、想像力，养成良好行为习惯。(2)要有正确的培养目标。发现超常儿童后，教育者应制定超常儿童培养计划，使之健康发展。(3)为超常儿童创造良好的学习条件。如设特别培养班，请专人指导，进行个别辅导。(4)全面培养超常儿童，不能偏废。