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标题 | 散文的线索与情感主旨 |
类别 | 情感美文-情感散文 |
内容 | 散文的线索的种类以及作用1、(1)事物线索。在状物言志和写景抒情散文中,常用此法。(2)人物线索。以文中人物的所见所闻为线索,引出其他材料,连缀成文。(3)事件线索。按故事的开端、发展、高潮和结局顺序行文。(4)情感线索。 2、以事件为线索:中心事件 情节通常 包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分,有些文章事件本身便是线索。例如《分马》全文自始至终以“分马”这一中心事件为线索,写得有条不紊,主次分明。 3、线索种类:物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线 作用:线索是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。 示例:(1)以具体事物或事物的特征为线索。 4、线索是指贯穿一篇文章的脉络,作用是贯穿全文,使文章浑然一体,使结构完整严谨。比如《一个梨子》,利用梨子为线索,围绕梨子写出一些故事。 5、线索就是贯穿这篇文章的东西,如果这篇文章写物,那物就是线索,如果是散文,那么作者的情感变化就是线索,线索也有明线和暗线之分,这个就要具体问题具体分析了。 6、散文的分类 散文具有记叙、议论、抒情三种功能,与此相应,散文可分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文三种。 ⒈记叙散文 以记叙人物、事件、景物为主的散文,称为记叙散文。 散文中如何把握作者的情感态度找准行文线索,是准确把握情感态度的前提和基础。行文线索在整体阅读散文、把握情感态度方面起着举足轻重的作用。这需要我们于选材广泛、行文自由的“形”中找准线索,了解思路,从而准确把握作者的情感态度。 抒情散文写法:注重表现作者的思想感受,抒发作者的思想感情。有对具体事物的记叙和描绘,但通常没有贯穿全篇的情节。抓住景物的特征,按照空间的变换顺序,运用移步换景的方法,把观察的变化作为全文的脉络。 从而分析它,这个内容可以表达作者热爱科学、热爱大自然的思想感情,而表达的这种思想感情,正是文章的中心思想。(2)从材料中归纳。 散文阅读的要领是体味精准的言语表达,分享作者在日常生活中感悟到的人生经验。 把握景物特点。散文在情与景关系的处理上,常常是将物拟人化,赋予物以人的精神、品格、性情、风貌;或通过有声有色的景物描写,把情完全融合在写景的文字中。 散文中作者或触景生情,或托物言志,或写人表意。通过直抒胸臆或寓情于他人他物他景的方式来传递自身的思想情感。 如何鉴赏散文的主旨?1、标题提示法 即从文章的标题上窥视出文章的中心主旨。首尾归纳法 即从文章的首位段落中归纳出文章的中心主旨。 段意串联法 即汇总每段的中心句概括出文章的中心主旨。 2、诸如生活画面、场景、人物、事件、风物等,分析材料之间的内在联系,探索作者感受不断深化的脉络,进而揣摩作品的立意和主旨。善抓文眼 俗话说“眼睛是心灵的窗口”,“文眼”就是文章的眼睛。 3、从内容方面去鉴赏 散文分记人叙事类、写景抒情类、政论、寓言类等内容,要根据不同的内容去鉴赏、去把握主旨。 高考散文的线索有哪些以物品为线索:某一有特殊意义的物品。《最后的一片常春藤叶》围绕“藤叶”记叙了三件事。 问题一:高考中小说线索的作用是什么? 线索,指事情可寻的端绪,路径,或贯穿于整篇文章的思路,脉络等。 高考语文散文的知识2 分析散文的整体结构思路 主要有两大题型: (1)根据 文章 内容(线索)梳理思路 (2)梳理文章线索并分析其作用。 解题思路:逐层概括文意,追寻行文的思路、内容上的变化、表达方式上的变化和作者情感的变化。 中考叙事散文的阅读技巧1、(1) 顺叙(按事情发展先后顺序)。作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。(2)倒叙(先写结果,再交代前面发生的事)。作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。 2、品情感。抒情散文着重表现作者的生活感受,作者的喜怒哀乐都包含在字里行间。抒情散文常常抒写作者的感情历程,表达心灵之声,因此,阅读时,首先要把握住作者的感情脉搏。 3、找“要素”。 阅读叙事性散文,必须掌握记叙的要素,即时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果),通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容,中考语文参考《散文的阅读方法》。 4、可以以人为线,以情为线;也可以以时间为线,以地点为线。总之,凡能贯串繁多材料,体现材料间内在联系,有利于中心、事件、活动的,都可以作为文章的线索。以上就是一些散文阅读题的解答技巧,希望对大家有所帮助。 散文标题的含义及作用答题技巧1、增加阅读量:多读不同类型的文章和书籍,包括新闻、小说、散文、诗歌等,可以帮助更好地理解文本和语言。 2、答题的步骤 第一步,理解标题的表层含义。一般指的是其字典义或常用义。第二步,体会标题的语境义(即比喻义、象征义、双关义和象征义等)。 3、标题的作用的答题格式:分析标题字词。就是从理解文章标题关键词的本义,字面义入手,联系文章内容,得出标题的深层含义或作用。分析标题修辞。 4、问题一:标题作用 概括文章的主要内容。作为文章线索(文章情节围绕这一线索展开)。作者感情的出发点。具有象征意义。语带双关。是全文的“文眼”(提示文章中心)。吸引读者兴趣。 5、具有象征意义(有就写没有就不写)有修辞答修辞(有就写没有就不写)设置悬念,吸引读者阅读兴趣 2文章标题注意事项 一个标题往往同时具备多种作用,答题时要全面分析。 6、标题的作用和含义如下:一,理解标题的含义要把握标题与主题的关系。文章的标题与主题存在着较为密切的关系:有的标题直接揭示主题,所谓标题即主题。这类文章以议论文为多,也有一部分散文用这样的标题。 |
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