游戏精神分析理论psychoanalytic theoryof play

精神分析派学者关于儿童游戏所作的解释。S.弗洛伊德认为，儿童是为了能获得愉快而去做游戏，驱使儿童游戏的动机正是心理生活的唯乐原则，这一原则体现在儿童的游戏之中，表现为能够满足儿童的愿望，能使创伤事件和使受压抑的敌意冲动得到发泄。儿童期占统治地位的愿望就是快快长大成人，做大人能够做的事。这种愿望不能在现实生活中实现，只能在游戏中寻求满足。如儿童在游戏中模仿成人活动的“过家家”游戏。有时儿童游戏的内容反映自己痛苦的经历，如当医生给小朋友打针的游戏。这是 一种强迫重复的现象， 由于儿童挨过针刺，这种痛苦的体验在现实生活中无法宣泄，无法对施加痛苦者进行报复，只好将其变成游戏，在游戏中巧妙地把自己的痛苦转移到其他人的身上，使自己的愿望得到满足，从中获得快乐。然而产生这种现象的原因是由于儿童自我结构不完善，心理防御机能尚未充分发展。儿童的游戏能满足他们在现实生活中不能满足的愿望，能逃避强制和约束，为发泄受压抑的不为社会所允许的冲动提供一个安全场所，也使儿童从一个被动对付环境者变成了一个积极主动征服环境者。