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一种由教师的领导风格造成的消极的教学方式。在教学中，教师对学习的目标、目的、手段都不进行具体说明，不参与学生的学习活动，对学生的学习结果不给予任何反馈；任凭学生自作主张， 自由活动。研究表明，这种教学方式对学生的学习、工作、道德和情感都有消极影响。
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