实物直观object intuition

直观教学类型之一，指在感知实际事物的基础上提供感性材料的直观方式。例如，观察标本、演示实验、实地观测、现场参观等等，均属于实物直观。由于通过实物直观获得的感性知识富于真实性，可以使教材内容同实际事物间发生最为直接、真切的联系，因而，有利于提高学生对教材内容的正确理解，也有助于激发学生的学习兴趣。但是，实物直观也具有一定的局限性。一是它往往不易突出事物的本质因素。因为在实际事物中，本质因素与非本质因素是结合在一起的，而且非本质因素一般表现得比较强烈，易把不显著的本质因素掩蔽起来，会造成知识理解上的困难。二是它由于受时间、空间的限制，无法提供某些重要的感性材料，如动植物的生长过程、化学的反应过程、原子的结构等都难于通过实物直接观察。所以，实物直观不是教学中惟一的直观方式，还必须采用其他直观手段来弥补实物直观的不足。