障碍handicap

个体因心理上和生理上功能减损到不足以适应一般正常人生活时而出现的困难状况或局限性。当它构成“障碍儿童”这一名词时，则与“缺陷儿童”、“残疾儿童”具有相同的含义。有的学者认为，缺陷或残疾是医学上或生理学上的名词，一种缺陷或残疾状态通常可以运用医学诊断加以客观地评量；障碍则属心理学上或社会学上的概念，障碍的严重性固然与缺陷或残疾状态的程度有关，但是否构成障碍还受其他因素的影响，如个人对缺陷的接受态度、抱负水平与生活目标、环境条件等。消除或减轻障碍是特殊教育的目的，缺陷的补救是医学治疗的任务。缺陷并不一定构成障碍；反之，障碍也未必有缺陷的存在。参阅“缺陷”。