形成性评定formative evaluation

在教与学的进程中所施行的一种评定， 目的在于了解教学的结果，即在每一个小单元的教学告一段落时通过测验了解学生对短期性学习任务掌握的程度、学习中存在的问题，以便为教学工作的调整、为教授、学习与课程的改进提供必要的依据。例如，教师可以依据评定的结果，采取适当措施进行补救性再教学或个别辅导。同时，通过对多次测验结果的分析与比较，又可为评价学生进步的情况及教学计划的效果提供参考性的信息。