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标题 | 牧场上的家表达的情感 |
类别 | 情感美文-情感表达 |
内容 | “好的故事”表达了作者怎样的思想感情?1、“好的故事”只能在梦境中可以看到,是一种美好的理想境界,表达了作者决心要同“昏沉的夜”进行坚持不懈的顽强抗争的精神,以及对美好理想的强烈的渴望和执着的追求。 2、散文以梦幻的形式,描写了一个没有"故事"的"好的故事",寄寓了作者深邃的思想和执著的追求,全文以情绘景,情景交融,诗中有画,画中有诗。作者把自然景物写得优美、壮观,创造了饱含作者美的情感和美的理想的诗的意境。 3、表达了作者想改变旧社会的想法及对未来美好生活的向往和追求。《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。此文通过对梦境中“好的故事”的描绘,反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中。 牧场上的家歌谱《牧场上的家》歌谱轻快优美。这是一首广泛流传的美国田园牧童歌曲。四三拍,大调式,旋律优美、流畅。歌曲为带再现的单二部曲式结构。 (副歌)家,牧场我的家,那儿有快乐的小鹿羚羊,那儿多么欢乐,那儿没有悲伤,辽阔天空多么晴朗。当黄昏过去,夜幕笼罩大地,天上星星闪烁光芒,星空多么壮丽,令人无限神往,但是比不上我的牧场。 《牧场上的家》歌大意 我的家在牧场,那儿有水牛游荡,还有快乐的小鹿和羚羊,那儿多么欢畅,那儿没有悲伤,辽阔天空多么晴朗,家,牧场我的家,那儿有快乐小鹿和羚羊,那儿多么欢畅,那儿没有悲伤,辽阔天空多么晴朗。 《牧场上的家》音乐教案设计1、情感态度与价值观:通过学习歌曲《牧场上的家》,从中感受音乐的人文性, “家”的可爱,“家”的乐趣,通过歌曲体验对家乡的依恋以及对美好生活的憧憬。 2、过程:从改编《牧场上的家》中获得创作的经验。 能力学习口风琴的长音吹奏练习,并进行二声部吹奏实践。 教学内容: 聆听:歌曲《天黑黑》、管弦乐《可爱的家》、萨克斯管独奏曲《回家》。 3、四:工作措施 认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。 阅读理解中表达作者怎样的情感1、作者对家乡的热爱。阅读理解《一畦青绿》主要讲述春天到来后小院里植物的生机勃勃的状态,以及自然界的美好景色和声音,表达了作者对家乡的热爱。 2、阅读理解中表达作者怎样的情感如下:五月的槐花常常被用来表达作者对自然的赞美和喜爱之情。槐树盛开的鲜花在五月绽放,给人们带来了美丽和宜人的感觉。作者可能会通过描述槐花的香气、色彩和美丽来表达对大自然的热爱和敬畏之情。 3、(1)依据文章的主要内容,体会作者的思想感情。作者的思想感情,主要是通过文章内容表现出来的,因而抓住了文章的主要内容,就能体会出作者的思想感情来。(2)依据带有感情色彩的语句,体会作者的思想感情。 1、今天学习的《牧场上的家》是由哪几种乐器演奏的,为什么要用这些乐器...1、小提琴、大提琴、长笛。因为这些乐器的特点更能表达这首歌的情感。歌曲《牧场上的家》是一首广泛流传的美国田园牧童歌曲。四三拍,大调式,旋律优美、流畅。歌曲为带再现的单二部曲式结构。 2、小提琴,大提琴,长笛。四三拍,大调式,旋律优美,流畅。歌曲为带再现的单二部曲式结构。该乐曲是一首广泛流传的美国田园牧童歌曲。乐曲表现了人们喜庆丰收的画面,赞美了人们辛勤的劳动和创造。 3、把十九簧、十七簧、十三簧型制的乐器叫笙。笙的形制。笙主要由笙簧、笙笛、笙斗三部分组成。笙簧古代用竹制,后改用响铜。 4、过程:从改编《牧场上的家》中获得创作的经验。 能力学习口风琴的长音吹奏练习,并进行二声部吹奏实践。 教学内容: 聆听:歌曲《天黑黑》、管弦乐《可爱的家》、萨克斯管独奏曲《回家》。 谁能告诉我世界上共有哪几种风格的音乐,各有什么特点??World Fusion 融合世界音乐,使用对民间音乐性质的素材的采样,融合在其音乐中的音乐风格,代表人物:Enigima 音乐分类-Urban/R&B Funk 疯克,一种黑人音乐,音乐性和节奏性都很强,多运用不合协 *** 和音阶,很有特色。 形式:四种 它们分别是“节奏布鲁斯(R&B)”、“说唱(RAP)”、“摇滚(ROCKROLL)”和“电子音乐(ELECTRON)”。 什么是trip-hop?trip-hop是英伦/欧洲跳舞音乐的一种,它的名字来源是“ trip+ hip hop= trip-hop,因为它发源自英国的bristol,因此最早时称作bristol hip-hop.。 广义上, R&B可视为“黑人的流行音乐”,它源於黑人的 Blues音乐,是现今西行流行乐和摇滚乐的基础, Billboard杂志曾介定 R&B为,所有黑人音乐除了 Jazz和 Blues之外,都可列作 R&B,可见 R&B的范围是多么的广泛。 |
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