散文诗欣赏美丽的秋天幼儿园大班教案
美丽的秋天幼儿园教案范文【篇1】 教学目标： 理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。 按照散文诗中的内容仿编句子。
散文诗《美丽的秋天》运用简洁、明快的多种修辞手法，生动形象地描绘出一幅丰收的、美丽的秋景图。这幅秋景图正好契合的幼儿的心理，不仅能使幼儿结合生活引发无尽的联想，同时可以陶冶幼儿的性情，唤起幼儿对生活的热爱。
多媒体教学法：运用直观形象的图画，吸引幼儿，展现出秋天的生动图景，唤起幼儿对秋天的兴趣。谈话法：设置问题，引导幼儿通过思考、答问等方法来充分地理解散文诗的内容。
散文赏析教案《小树叶》
通过让幼儿为小蜜蜂想办法，引出诗歌《小树叶》。 教师操作小树叶和背景图，当小蜜蜂掉到河里时，鼓励幼儿为小蜜蜂想办法。 引出诗歌：小树叶 帮助幼儿理解散文诗的内容和情感。
．对呀，小树叶有一颗善良的心，它非常勇敢地去救小蜜蜂，我们为它感到骄傲，感到高兴。
以歌表演《秋天》的音乐，教师带领幼儿边唱边学树叶飞，进教室入座。
教师：“风吹树叶摇晃时发出沙沙的声音，就像小树叶在说话呢。听小树叶在说话呢…”教师有感情的朗诵散文诗第一遍。
七年级上册语文《散文诗两首》教案【三篇】
)、一首诗就像一幅画，这首诗向我们展现了一幅怎样的图画呢？ 这首诗向我们展现了“我”想像自己变成一朵金色花，与妈妈嬉戏的画面。 2)、我从诗中读到了一个___的孩子。 我从诗中读到了一个___的妈妈。
转入另一首诗《审判官》， 如果说金色花侧重于表现孩子对母亲的倾诉，那么泰戈尔的另一首诗《审判官》则展现出了母亲对孩子的挚爱 。
《散文诗两首》教学设计1 教材分析 《荷叶 母亲》选自七年级上册第五单元，本单元的几篇课文，都以亲情为主题，写出了亲情的丰富与多样。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
(1)这首诗写了什么事？表现了什么？ (这首散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱。
义务教育课程标准实验教科书七年级上册第24课教案 《散文诗两首》之——荷叶 母亲 冰 心 学 习 目 标 有感情地朗读课文，感悟诗歌的思想感情。体会借助一种具体的形象来抒发对母亲的 热爱的.写法。
幼儿园大班散文诗欣赏活动:《梦姐姐的花篮》教案
1、在小夜曲中，幼儿闭上眼睛，梦姐姐送花。引导幼儿讨论，大胆想象自己彩色的梦。
2、教师小结：原来是梦姐姐让我们做梦的呀。（出示图片，并介绍梦姐姐：在一片深绿色的树林里，住着美丽的梦姐姐。她的胳膊上总是跨着一只轻巧的花篮，花篮里装满五颜六色的花。
3、大胆交流自己做过的梦，体现分享的快乐；感受散文诗的优美意境，尝试创编不同的简短诗句。活动准备：散文课件；梦姐姐娃娃；小花篮。
《散文诗》教学教案
1、《散文诗两首》教案一 教学目标： 知识与技能：指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文。 、学习以物喻人的写法。 培养学生通过咀嚼诗歌语言鉴赏诗歌的能力，培养学生的想象力和创造力。
2、七年级语文教案《散文诗二首》1 教材 《散文诗二首》是七年级上册第二单元的一篇课文，这个单元四篇课文的主题都是亲情，四篇课文从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的情感。
3、《散文诗两首》教学设计1 教材分析 《荷叶 母亲》选自七年级上册第五单元，本单元的几篇课文，都以亲情为主题，写出了亲情的丰富与多样。
大班欣赏散文诗我多想教案
出示白纸，贴上一个小女孩图片。师：有一个小女孩，她也很喜欢做美梦，想知道她梦见什么了吗？教师完整朗诵散文诗《我多想》一遍。 师：小女孩一共做了几个梦？真的是这样吗？请你们仔细听一遍。
大班语言活动教案篇1 活动目标： 理解故事。 学会感恩，懂得表达对父母的爱。 活动准备： ？给爸爸的吻》绘本ppt、熊图片。
(2)这天上的云彩可有趣了，想一想是谁让他们变的一会像这个，一会像那个的？(风) 幼儿欣赏配乐散文诗，初步了解诗歌内容。
幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 欣赏、理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境。学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。 启发幼儿结合生活经验大胆想像、创编。 培养幼儿的倾听习惯。
充分挖掘分类的多种途径，促进幼儿思维能力的发展。 幼儿园大班教案 篇7 教学目标： 欣赏散文诗，理解散文诗所展现的四季景观特征， 萌发初步的爱大自然情感。 积极参与选太阳、画太阳的创作活动，发展想象力和创造力。
幼儿欣赏诗歌 (1)师：今天，老师带来一首好听的散文诗《听雨》，请你们跟我一起说说题目《听雨》。
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