| 自由游戏 英 free play;德 freie Spiel 德国康德用语。指审美活动中主体认识能力的活动方式和根本特点。在《判断力批判》中提出。康德认为，参与审美鉴赏判断的认识机能主要是想像力和知性。想像力的功能是把多样的感性的直观综合起来构成表象，知性的功能是用概念把诸表象统一起来形成知识。在审美活动中，想像力把感性直观材料综合起来，联系于知性，但知性在这里却不提供任何关于对象的概念，不把对象纳入某种特殊的规律而构成知识，而是与想像力处于不受任何限制的自由协调的关系中。但知性活动必然趋向于概念和规律，这就使审美鉴赏不受特定规律约束，因而是自由的，本身又暗中合乎规律，所以是“没有规律的合规律性”。这种特殊的心理现象就是自由游戏。康德在不同场合曾使用过不同的术语表示这一现象，如“心意诸能力的活泼游戏”、“想像力对知性的主观性的协调”等。这一概念深刻揭示了审美活动的心理机制和特点，对J.席勒、黑格尔及整个德国古典美学发生了深刻影响，特别是对后起的“游戏”说有直接启示。 |