| 《人的问题》 Problems of Men 美国杜威著。1946年出版。共四部分。第一部分论述民主与教育问题，认为教育应注意于科学与职业的训练，使科学与技术成为达到民主社会的工具，教育使人成为适应于民主社会的人。反对教育与当代生活需要和社会环境分裂。作者所了解的民主指用互相商量和自愿同意的方法代替用强力使多数人服从于少数人的方法。认为自由是一个社会问题，并非个人问题，只有相对的自由没有绝对的自由。认为在平等状态下，个人才有事实上的自由。因而社会的控制与个人自由并不矛盾。第二部分讨论人性与科学问题。认为人性有两方面，在本能方面，如由身体的构造而表现出的生活的要求是不变的，而常受风俗、传统、社会习惯等影响所构成的人性则是可变的。人类的文明就是由于人的可变人性的产物，教育的意义在于改变人性。科学是人类认识其自身和世界的唯一方法。第三部分讨论价值与思维问题，认为科学的价值依赖于道德价值。科学的目的在于使经验发生变化，更有利于人的生活;生活的变化引起经验改变则涉及到道德的价值，使道德价值具有内容，不至于成为超验的价值。反对内在的善，认为善是外在的或经验的。认为思维只是一种操作活动，真伪只是由作为探索的特征所决定的。第四部分评论W.詹姆斯和怀特海等人的哲学。中译本由傅统先、邱椿译，上海人民出版社1965年出版。 |