模仿游戏imitative play

模仿周围的各种生活活动的游戏。一般从婴儿两岁左右逐渐开始增多，三四岁时达到顶点。到这个时期，儿童对周围成人的生活感兴趣，如过家家、开汽车等，模仿游戏占主要地位。在五岁前开展得最多，几乎占孩子整个游戏的一半左右。这时模仿的内容已不限于成人的动作、姿势，主要是成人的社会生活和事件，并且是几个儿童共同完成，他们运用已经发展起来的想像能力，在游戏中再现生活实际。在此过程中，儿童的愿望得到表现，接触与体验到社会性的情感，有利于促进儿童个性的发展。