朦胧状态twilight state

(1)以意识范围狭窄为特征的病理性意识状态。患者注意集中于自己的某些内心体验，对环境缺乏兴趣或注意显著减弱，因而不易接受外界刺激的影响。对外界事物可产生错误的理解，也可出现各种幻觉；思维可有一定程度的紊乱；情绪或焦虑，或欣快，与其当时内心体验一致；言语动作可增多、减少或正常。这一状态通常持续不久，往往以进入睡眠结束，醒后完全遗忘。引起这种意识障碍的原因， 可大致分为器质性和心因性两类。器质性原因，如癫痫（癫痫性朦胧状态）、脑外伤（脑外伤性朦胧状态）、脑循环障碍、脑缺氧和中毒等。心因性朦胧状态则见于急性应激反应和癔症。器质性朦胧状态宜针对病因予以治疗；心因性者则应给予心理治疗。(2)意识的一种变更状态，处于觉醒和睡眠过渡阶段的似睡非睡状态，故又称“意识边缘状态”、“阈限心理”、“去意识”(offconscious)。睡眠研究者发现，朦胧状态的脑电波为缓慢的α节律，伴随缓慢的眼球运动。继之，慢α节律消失，而代之以频率更慢的θ节律。由松弛清醒时的α波形向α波形消失和θ波出现的过渡期大概为5分钟。研究者们认为，短暂的朦胧阶段内产生的幻觉样意象是创造性思维或灵感的源泉。采用脑电波θ节律反馈训练可以增多和延长朦胧状态的出现，为睡眠学习和创造性思维的研究创造了条件。朦胧状态下人的思想不受意识的束缚，放松了对现实条条框框的参照，容易接受暗示；这跟催眠状态下病人易于接受催眠师的暗示一样。病人由催眠术进入朦胧状态，易于接受暗示，增强治疗信心，矫正不良行为习惯；学生在朦胧状态易接受暗示，改变学习态度，增强学习信心，提高记忆力。