学习环境调查表learning environmentinventory

调查学生对他们所在课堂中的心理环境的知觉的量表。学生一般能从学生—患者的观点比较过去和现在班级中的心理环境， 以及他们现在所处社会团体中的心理环境，并对其适当性作出判断。学生的这类知觉和判断可引起他们在学习上的差异，故这类调查可预测学业成就。它用于获得个人和全班的分数。包括15个分量表，105个项目。所调查的知觉为：团结、称心、不和、冷漠、派系、民主、竞争性、多样性、偏爱、目标指导、物质环境、拘谨、难度、速度、瓦解。