塔维斯托克小组训练Tavistock grouptraining

伦敦塔维斯托克人类关系研究所根据精神分析概念和集体过程理论，建立的一个小组学习的模式。同T小组训练一样，塔维斯托克小组训练也不是集体心理治疗的形式，而是在组织范围内，针对有良好功能而又希望学习更多有关集体动力学的个体。塔斯维托克方法为毕昂(Bion,W.R.)所首创，他的著作在第二次世界大战时成为许多集体行为理论的要旨，特别是认为集体具有工作小组活动和基本假定行为这两级功能的观点。由于这些观点，毕昂及其同事发展了一个小组学习的模式。它是一个由8～10人组成的研究小组，任务是研究小组本身的行为表现；还有一个咨询小组，负责解释小组的潜在意义和基本假定行为。研究小组会上的意见在长达数日之久的讨论会上得到适当的反映。讨论会先开全体会议，所有成员会集在一起，宣布大会任务。在整个讨论会期间，研究小组也经常开会，与大组活动同时并行，而大组活动由大会全体成员参加，任务也同样是研究大组的集体行为过程。此外，还规定由新的成员组来研究组际之间的关系，完成本组对其他组所产生的影响，研究各组间随时出现的相互影响。讨论会结束时开一次全体总结会，对各成员在会期中的学习收获和经验进行回顾、整理和综合。最后， 由应用小组帮助成员们把自己的学习所获应用到工作单位或家庭环境中去。