劳动审美能力aesthetic ability of labor

直接影响劳动审美活动的效率，保证顺利实现劳动目的的个性心理特征。包括劳动审美感知力、欣赏力、评价力和创造力。实质上，它是一种特殊的、情感性的认知能力。它对于顺利完成劳动审美活动的人来说是不可缺少的，缺乏节奏感知能力的人就无法感知和欣赏到劳动中的节奏韵律美，无法体验到劳动的节奏愉悦感。它与劳动美的知识和技能的掌握密切相关。它的产生离不开劳动美的知识和技能的掌握，同时，它又在掌握劳动美知识和技能的过程中表现出来。它是人类独有的能力。其产生和发展固然离不开人的遗传素质，但更重要的是人的社会生活实践。它的产生和发展既受劳动审美教育的制约，又受亲身的劳动实践的影响。由于各人所受的教育不同，参加劳动审美实践的机会有异，因而人与人之间也存在着劳动审美能力的差异。个体的劳动审美能力的发展是有序列的。一般来说，劳动审美的感知力，劳动的节奏韵律的感知力，是初级形式，发展得早，成熟也较早。劳动审美的创造力是高级发展形式，发展则较晚。