TCT型思考法thinking method of TCT

卡片排列式思考方法之一。此法由日本学者高桥浩于1990年提出。TCT法同刑警侦缉犯人或分析事物那样，把错综复杂的现象加以整理，使之相互联系，作出种种推想，最后导出某种假设。其操作方法如下：(1)先把明确的事实和推想分别记下。(2)把含有时间因素或确知某一时间内发生的事件卡片抽出来，按时间顺序，排列在一张大底板纸的上端，横排一列，各卡片之间留出空隙。(3)把显示事件全貌及条件的卡片抽出，摆到最明显的位置上，通常摆在最上端，这是“一般性资料”。(4)把余者按逻辑上的关系集合在一组摊开，这是“现象资料”。(5)把这些分组卡片群（有的组可能只有一张卡片）大体上按时间区分加以整理，分别移到按时间顺序排定的卡片附近，这一操作不要求十分严密。(6)把移过来的分组卡片随意分成两起，一起放在按时间顺序排列的卡片下方，另一起隔开一段空间放在下方。(7)对照两起卡片，由此得出大体可以认为无误的小假说，小假说写在靠近中央处，外面画有圆圈。另外加上箭头表明这个小假说是从哪个现象资料上推论而来。(8)进一步把小假说和别的现象资料卡片相互对照观察，得出大体可以认为无误的中假说。中假说写在稍近中央处，外面用双线圆圈围住。(9)由此下去再得出大假说，大假说写在中央位置上，大假说用三线圆圈围住。(10)最后的假说找出之后，要把它和所有的现象资料对照查看有没有矛盾，如果有一项现象资料和假说发生矛盾就需要重新慎重考虑。这种方法的特点是一边操作、一边思考，这样有分析地思考问题，能够通过积累思考得到假说。另外，这种思考过程全都图解化，在集体中讨论非常方便，有利于诱发更多的创造性设想。