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【优势原则】
拼译：principle of prepotency
桑代克提出的学习律五条副律之一。他的研究表明，由于人和动物各自的内部状态不同，学习情境中的某些个别因素或局部成分会具有引起反应的优势，使各种反应程度不同地单独与之形成连结，而忽略了其他因素。这样，情境的局部成分就有效地替代了整个情境，成为引起反应的有效刺激。
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