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标题 幼儿情绪情感表达的课题
类别 情感美文-情感表达
内容

在绘本教学实践中怎样培养幼儿的情绪情感

创设注重情感体验的阅读情景。阅读活动中增加一些环节，可以调动幼儿快乐的情绪情感，让幼儿更好地理解故事内涵，体会故事情感，从而优化阅读活动的质量。

它将家长和孩子面临的情绪管理问题做一个有机结合，先让家长对情绪有一个正确的认知，能从心底真正接纳情绪的多样性，然后再提出应对消极情绪以及激发积极情绪的方法。

因此，榜样示范便成为运用情绪主题绘本促进幼儿情绪能力发展的第一个作用机制。

利用绘本，丰富幼儿生活体验 绘本是真实生活的直接或间接的再现。巧借绘本，丰富幼儿的生活体验，使幼儿得到社会性发展是绘本教学陶冶情操的又一举措。如《小白尿床了》，在这个绘本中，并没有直接教幼儿怎么不尿床。

调节幼儿心理情绪，促进幼儿 情感 表达。幼儿的心理承受能力往往偏低，而利用绘本教学能够很好的调节幼儿的心理和情绪，让幼儿在图文并茂的内容中找到正确的答案，在积极的引导下，他们还能从绘本中找到解决问题的方法。

幼儿的表达情绪

幼儿的情绪表现有三个特点：外露性、冲动性和不稳定性。外露性幼儿的情绪完全表露在外，丝毫不加掩饰不隐藏地表现出来。成人可以直接通过幼儿的外在表现就可以判断幼儿的情绪状态。

其做法是：静静地坐到凳子上，闭上眼睛慢慢地吸气，气沉丹田，再慢慢地呼出，重复多次，即可使情绪稳定下来。家长可做示范让幼儿模仿。

积极的情绪表达直接反映着幼儿的处境。如通过愉快表示处境良好，通过痛苦表示处境困难。幼儿通过情绪进行社会适应，如用微笑表示友好，用移情维护同伴关系等。最后，情绪表达能力对幼儿性格的形成也有着重要影响。

幼儿园大班《心情播报》教案

1、小朋友，我们幼儿园的小小电视台就要开播了，这次播报的节目叫作心情播报，我们一起来看看老师们是怎样播报心情的。 播放教师心情播报录像。 幼儿开展心情播报节目。

2、通过看看、想想、议议、编编心情预报，帮助幼儿理解和体验别人的情绪感。 发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的互爱、互助情感。 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

3、《心情预报》大班活动教案1 活动目标： 使幼儿懂得理解他人的情绪情感，萌发互相关爱情感。 发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。 引导幼儿合理地分析故事情节，并根据画面进行讲述。

4、因此，我设计了这次以幼儿心理健康教育为目的的活动：《心情播报》。

5、引导幼儿了解几种基本的情绪。小朋友，我们幼儿园的小小电视台就要开播了，这次播报的节目叫作心情播报，我们一起来看看老师们是怎样播报心情的。播放教师心情播报录像。幼儿开展心情播报节目。

6、大班幼儿对故事尤感兴趣，特别是有他们喜欢的小动物做为主角，演绎幼儿生活中所熟悉的感兴趣的生活片段。故事《心情预报》题材新颖，构思巧妙，情节生动感人。

幼儿园情绪情感有哪些案例

1、当明明遇到困难时，她会耐心引导，帮助他解决问题。渐渐地，明明的脸上又恢复了笑容，他重新融入了集体，和其他孩子一起快乐地玩耍。 这个案例中，教师通过细心观察、积极引导和持续关注，帮助幼儿建立了积极的情感互动。

2、情景感知，理解每个人都有情绪。出示图片1（一个小朋友当时值日生之后露出甜甜地笑容。）问：图上的小朋友怎么了？为什么？平时你们会这样吗？为什么呢？（和幼儿讨论之后得出情绪：开心。

3、首先，引起幼儿情绪反应的社会性动因不断增加。食物、玩具等往往是引起早期儿童情绪的动因，所以，玩具碎了红红就会哭，得到巧克力就会笑。 其次，儿童情绪逐渐丰富和深刻化。早期儿童的情绪指向和体验比较表浅，因此，他们的情绪很容易转化。

4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。 教学重点、难点 教学重点：懂得情绪愉快有利于身体健康。 教学难点：初步学习正确的方式排解不开心的情绪。

如何培养幼儿积极的情绪情感

1、(1)使幼儿经常处于愉快的情绪状态。紧张和压抑是两种最有害的状态，而愉快是使紧张释放的状态。

2、(1)营造良好的情绪环境。婴幼儿情绪发展主要依靠周围情绪气氛的熏陶。因此要保持和谐的情绪气氛，建立良好的亲子情和师生情。(2)充分利用各种活动培养幼儿的情感。

3、培养学前儿童积极的情绪情感方法通过活动、游戏培养幼儿积极的情绪。给孩子创造一个良好的情绪环境，多开展正面的情绪自控示范。给孩子经常阅读一些积极情绪培养的比较有趣的故事，帮助幼儿控制情绪，教给孩子自我情绪调节的技术等。

4、培养幼儿形成良好的情绪需要营造良好的家庭氛围、培养孩子表达情感的能力等。营造和谐的家庭氛围，建立协调的亲子关系。家庭中和谐的气氛，家庭成员协调的关系，使孩子内心安宁，情绪稳定，感到安全。

5、培养幼儿积极的情绪情感的方法如下：营造良好的情绪环境 现代社会的急剧变化和争的环境，使人容易处于紧张和焦虑之中，这对幼儿发展非常不利。

6、建立良好的沟通渠道 幼儿园小朋友还不太会表达自己的情感，因此需要我们主动去和他们交流。我们可以经常询问他们的感受，让他们知道我们关心他们的情绪。当孩子们感到被理解和认同时，他们会更加愿意与我们分享他们的情感。
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更新时间：2025/8/7 12:26:43