| 表象 representation 先前获得过的客观事物形象在人的大脑中的再现。对记忆中保存的感觉和知觉的回忆或改造。是感性认识的高级阶段。表象产生的生理基础在于：外界事物作用于感官时，在大脑皮质上留下了联系的痕迹，以后在一定条件下这些痕迹又重新活跃起来，就会在头脑中再现过去感知过的事物的形象。表象的产生是由一定刺激物的影响引起的，可以是事物直接的作用，更多的是由词、语言等间接作用的结果。表象是记忆的衡量器。记忆越好，表象就越完整、越清晰。表象一般区分为记忆表象和想像表象。人们感知过的客观事物的形象在大脑中的再现，即记忆表象。它包括对某一个别事物的单一表象和对某一类事物的一般表象。在实践中，现有的知觉形象和记忆表象相结合，并对记忆表象进行改造和重新组合而成的新形象，即想像表象。想像表象是人类思维能动性的重要表现，是对客观存在的能动反映。科学发明创造、艺术形象的创造，都有赖于人的这种想像表象的能力的发挥。感知形象是表象的来源。表象同感觉和知觉一样都属于感性认识形式，但又有区别。感觉、知觉是对当前事物的直接反映，表象则是对过去感知事物的反映的再现。同感觉和知觉相比，表象不如它们鲜明、完整和稳定，往往只反映事物大体面貌(轮廓)、主要特征而不反映细节，但它反映同类事物的一般形象，已具有初步的概括性和抽象性。表象在认识中具有重要地位。它使人能把在实践中的感知形象积累和保存起来，并和新的当前的感知形象相综合，进行想像和思维加工。表象所具有的某些概括和抽象的初步能力，实际上表现出人的认识已由个别、部分向全体、整体的发展，从直接认识向间接认识的过渡。表象是认识中由生动的感性形象向抽象思维推进的一个中间环节。人的表象反映能力是在社会实践中发展起来的。表象的内容也受已有的实践经验和在此基础上形成的理论观点以及情感、意志、兴趣、愿望、注意等主观因素的影响。积极从事社会的各种形式的实践活动，掌握各种科学知识，是发展表象反映能力的重要途径。 |