| 知识结构 structure of knowledge 知识系统诸因素相对稳定的结合方式。具体有三种用法：(1)指人类社会总体知识的内在结构，即不同门类、学科的知识的数量、质量、类别及其相互关系与功能;(2)指任何一门知识的内在结构，即“知识系列”或“学科知识结构”;(3)指知识体系(包括知识系列)在认识主体头脑中的内化而形成的由智力联系起来的多要素、多系列、多层次的动态综合体。在不同的历史时期，由于认识主体对客体对象的反映有着不同的深度和广度，因此各个时期的知识具有不同的结构和特点。社会知识结构的形成和变动，同生产力和自然科学的发展紧密联系。现代科学知识具有复杂性和高度综合性等特点。现代化生产和社会生活中许多重大问题，往往需要自然科学、社会科学以及各种技术科学、工艺科学等多门学科的知识和力量进行综合研究才能解决。现代社会生活内容极为丰富，社会对知识的需要也是多方面的。各种不同的社会专业，对知识结构的要求也是有区别的。从事现代工业、现代农业以及经济管理、文化教育和科研等不同工作部门，对个体的知识结构就有不同的要求。在改造客观世界的过程中，要求人们具备反映客观事物的完整知识，因此在群体活动中需要相互学习，互相补充，取长补短。知识结构，还包括知识更新这一因素。古代社会发展缓慢，知识积累和淘汰也是缓慢的。现代知识发展日新月异，知识更新的周期也随之缩短，人们加速更新自己的知识，才能适应现代社会的需要。 |