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测定记忆保持的一种方法。首先让被试学习有一定顺序的一系列材料，然后将这种顺序打乱，让被试重新把原顺序建立起来。其保持的指标通常用等级相关系数，即原顺序与重建顺序的相关。+1为完全正确，-1为完全不正确，两者之间的数值为不同程度的正确。
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