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标题 轻微脑损伤综合征
类别 心理学
释义
轻微脑损伤综合征

轻微脑损伤综合征minimal, braindamage syndrome,MSD

亦称“多动综合征”(hyper-kinetic syndrome), 目前美国称为“注意缺陷障碍”(attentiondeficit disorder,ADD)。以上名称,反映出对本症病因及主导症状存在的不同看法。本症始于学龄前儿童,男多于女。主要症状是多动,注意不集中,任性,易冲动,学习困难,适应不良。患儿自幼兴奋多动是最引人注目的症状,爬上爬下,乱翻东西,片刻也难以安静。在课堂上不能静坐,小动作不停,撩惹别人,影响秩序;东张西望,不能专心听课,作业粗心大意。这类儿童多数智力水平不低,由于好动贪玩,注意涣散,学习成绩不良。同时情绪不稳, 自制力差,易激怒和冲动。部分患儿不会临摹,阅读、拼音或书写困难。有时出现各种行为问题,如说谎,逃学、好斗殴、偷窃,或在外游荡,夜不归家,不接受教育和纪律约束,难与他人相处。约半数患儿有轻微的神经系统体征,如双手快速轮替动作笨拙、欠协调,腱反射亢进或不对称,肌张力轻度增高,眼球震颤,构音困难,脑电图轻度异常。随年龄增大多数患儿的多动现象逐步消失;少数病人的注意缺陷、学习困难和性格障碍仍持续存在。治疗首选中枢神经兴奋剂,如利他林、苯丙胺或匹莫式,对三分之二的病例能改善多动症状。

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更新时间:2025/8/9 20:28:35