莱辛美育心理学思想Lessing’s psychological thought of aesthetic education

莱辛是德国启蒙运动著名作家、评论家和美学家。他建立了美学中的人本主义理论和一般文学的现实主义理论。他通过分析造型艺术和诗的题材、媒介的不同及其对观众的心理效果的不同，阐明了造型艺术和诗的三点差异。首先，从媒介看，画用颜色和线条，在空间上是并列的。诗用语言，在时间上是先后连续的。其次，从题材本身看，有静止的物体，有流动的动作，而画较适宜于表现物体，诗较适于写动作。最后，从观众接受的感官看，画诉诸眼睛，诗诉诸耳朵。当然，莱辛并不否认诗画作为艺术有共同点，但更强调各自的特点。这在绘画美育心理和文艺美育心理的研究上是具有重大意义的。在戏剧艺术上，他要求艺术面向生活，应是人类经验的艺术记载，要唤起人的同情心。他特别强调戏剧的道德内容和道德影响，认为剧院应该是养成德行的学校。但是对戏剧的教育功能他并没有作狭隘的理解，而是认为通过净化，把情感转化为符合道德的心理习惯，人可以更好地得到提高。实质上，是将美育和德育融合在一起，更符合艺术的特性。其主要著作有《拉奥孔》、《汉堡剧评》等。