能力本位教学competency basedinstruction

一种注重学习目标的管制和教育成效的确定的教学。应用于智力落后儿童的教育时，须使智力落后儿童学会若干可以测知的生活基本的必备知识。故设计课程之前应先以科学的方法，分析受教育对象需具备哪些能力，再依此决定课程内容，划分学习阶段和顺序，教材由易到难、由简到繁循序渐进；编制时先列举行为的目标，订定行为表现的水平，参照目标所提示的预期学习成果来设计教学活动，并列举所需的教学器材。