智力落后mental retardation

对智力落后有各种定义，如生物学定义、社会学定义、心理测量学定义等。各从不同的角度给智力落后下定义，反映了不同时代对智力落后的成因、症候、病理、社会适应，与智商的重要性各有其不同的侧重点。美国心理缺陷学会的定义则对上述三方面的观点全面加以考虑，是目前得到普遍接受的定义：“智力落后系指在发展时期，即已产生的一般智力功能明显低于常态之现象，而且它常导致或附带适应行为方面的缺损。”其要点：(1)“明显低于常态”指的是智商低于平均数以下两个标准差。以斯比量表和韦克斯勒量表而言，则智商在68和70以下，才有可能被鉴定为智力落后。(2)“适应行为缺损”指社会责任能力和独立性都和年龄以及文化教养的要求不相适应。(3)“发展时期”指从出生到满18岁这段期间。故落后的表现应该在儿童期就可以观察得到，仅在成年期出现类似的问题可能属于精神疾病而不是智力落后。由于智力落后状况的复杂性，描述此一状况所用的名词也相当分歧，诸如智能不足、智能迟滞、智能低下、智能缺陷、智能缺损、智能障碍、低能、低常、精神发育迟滞、精神薄弱等。美国心理缺陷学会曾倡议以“mental retardation”一词来总汇其他不同的名词。现在中国教育界则称为“弱智”， 民间则以傻子、呆子、白痴、愚笨等称呼。1987年全国残疾人抽样调查时，则称作“智力残疾”，但其外延比智力落后要广，除在智力发育期间(18岁之前)，由于各种有害因素导致精神发育不全或智力迟缓外，还包括智力发育成熟以后， 由于各种有害因素导致的智力损害或老年期的智力明显衰退。