心理教育psychological education

当代学校教育的重要组成部分之一，指学校的心理素质教育，包括正常的智力水平，稳定乐观的情绪，正确的接纳自我，坚强的意志品质，完整健康的人格，承受挫折的能力，人际交往的能力和适应环境的能力。主要特点：(1)坚持面向全体学生，不限于少数有心理和行为问题的人。(2)强调积极正面教育， 以促进发展成长为主、补救矫正为辅。(3)把心理教育贯彻于学生全部活动之中，从人格辅导扩展到学习辅导、生活辅导和择业辅导。(4)课堂心理教育与课外心理教育相结合、团体心理教育与个别心理教育相结合、学校心理教育与社会心理教育相结合，形成整个心理教育的网络系统。(5)心理教育宗旨在于开发潜能，促进发展，塑造人格，心理健康。研究表明，学校心理教育既是当代社会培养人才的更高要求，又是学生自身成长的内在需要。目前世界各国都在强化学校心理教育发展规划，使学校心理教育在21世纪获得更大发展。美国学校心理咨询协会(ASCA)规划了《孩子是我们的未来：2000年学校心理咨询》行动纲领，要求美国学校心理教育工作者在21世纪扮演极为重要的角色，使学校心理教育发挥更大的作用。