影响课堂教学的变量variables in theclassroom

在课堂上有多种变量制约着教学的进行，其中自变量有：(1)教学方法。可分为讲授法、讨论法、自学法。不同教法在教学过程和教师作用上都有区别。(2)教学内容。不同的内容要求不同的教法和教学过程， 教学内容的分量也影响教学效果。(3)教师特性。教师对内容的掌握、对学生的理解、控制课堂的技术和教学热情都会影响教学效果。(4)学习者个人与集体的特性。个人的知识基础、智力、学习积极性、集体的凝聚力和学习风气也会给教学带来不可忽视的影响。由以上自变量引起变化的因变量有： (1)学生的学习效果。包括知识的掌握、智力的发展、学习积极性的提高、人格的发展。(2)教师的提高。教师对教材和学生的理解加深。通过控制自变量和测量因变量，教师能够完成教学任务并评价其效果。但是，由于教学中各种变量之间的关系比较复杂，所以要充分注意它们之间的相互影响。