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婴幼儿在概念形成过程中普遍存在的一种言语现象。由于知识经验的限制，思维概括水平较低，对概念内涵认识不清，扩大了概念内涵，缩小了概念外延。如儿童只知道自己的爸爸叫爸爸，对爷爷是爸爸的爸爸则感到困惑。它是由该年龄阶段儿童心理发展特点所决定的，婴幼儿中特别常见。改变儿童概念外延过窄的办法是丰富儿童的感知觉，增加儿童的见识。
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