塑造法shaping

基于操作条件作用的研究而设计的一项重要的行为治疗技术，用于新的健康的（或适应性的）行为的培育或学习中。要在一个病人身上扶持或巩固一种新行为， 治疗者可以利用强化原则：每当这种行为出现时，便给予奖励。然而问题是这种新行为在开始时可能并不作为一个完整的整体而出现，新的行为形式需要一步一步地学习。为此，可以将欲培育的新行为加以分解，变成一个个相对独立而又互相关联的反应或“子行为”。尔后将这些子行为由简到繁排列起来，使之逐渐逼近欲学习的新行为。相应地，为病人确定对子行为的强化物，并在病人产生子行为时给予相对应的强化。这样，病人最后就可以学会新的适应性行为。行为塑造法在临床上的应用，需要医患双方的积极参与和密切配合。某些病人，如精神分裂症病人，可能没有适当的动机，不能与治疗者配合。对于这些病人，塑造法的应用常常要求治疗者、治疗辅助人员和病人周围的人（如家属）的协同努力和持续观察；因为只有这样才有可能保证病人朝向新行为方向的行为变化都能及时地得到相应的强化，新的行为才有可能被学会。