品行障碍conduct disorder

经常表现有破坏他人权益或与其年龄很不相称的破坏性引力，而这种行为一般不能以“不懂事”来解释，超出了顽皮、淘气或胡闹的程度。主要表现有偷窃、离家出走、破坏公物或破坏别人的东西、有意虐待小动物取乐、说谎等。在西方文献中常提到的有纵火、暴力行为、性问题等。引起品行障碍的原因包括先天性和后天性两大类，即本质和教养问题。托马斯(Thomas)等认为婴儿出世就表现“困难儿童”（不容易带的儿童）气质，约有70%以后产生行为问题；有中枢神经系统疾病的儿童也可以有注意涣散、多动、易冲动等特点，易于发展成行为问题。良好的教养常可以防止上述儿童产生行为问题。国外的离婚率很高，在这种“破裂家庭”中长大的儿童产生行为问题的比率也特别高。在我国已发现独生子女的行为问题要比非独生子女多的迹象。主要是父母不懂得正确的教育方法和过分宠爱形成的。品行问题的处理以教育为主，当已发展成品行障碍时，矫正就比较费力，有的甚至沦为罪犯，就必须强制管教。