后习俗道德水平postconventional levelof morality

L.柯尔伯格道德发展理论中的第三级水平。主要特征是儿童开始履行自己选择的道德原则。它包括两个发展阶段：一是民主地承认法律阶段。此阶段儿童对法律的看法比较灵活，认为法律是为了使人们能和睦相处，如果法律不符合人们的需要，可以通过共同协商和民主的程序加以改变。二是普遍原则阶段。个人有了一种抽象的、超越法律的普遍原则。这些原则包括对全人类的正义和个人的尊重，同时也认识到不是所有的社会都能实现完美的原则。