口语的发展oral development

口语是人的外部言语之一，是用语音表达或接受思想和感情的言语。有对话言语和独白言语两种发展形式。它随年龄增加而不断地丰富和发展。儿童口语发展的特点：(1)从混沌一体到逐渐分化。幼儿口语常常是表达情感、意动和指物三者相结合。如“di-di-di”即是指开汽车，又可指汽车，以后逐渐分化。(2)句子结构逐步从不完整到完整、从松散向严谨发展。儿童最早说出的单词句和电报句等，无语法结构；五六岁儿童的复合句仍在发展中，关联词语虽丰富，但常会出现使用不当。(3)口语从压缩、呆板向扩展和灵活发展。儿童最初口语是重心不分、形式单一、少修饰，随年龄增长， 口语表达逐渐清晰、形式活泼，有较为复杂的修饰。研究表明， 口语发展的最佳期是2～3岁和5岁前后。口语发展受词汇、语音、语义和表达能力等因素的制约。家长、教师应多鼓励儿童说话，多为他们提供言语交流的机会和场所，对儿童口语上出现的错误不讥笑、不重复，而是积极地帮助儿童及时纠正。