单词句singleword sentence

1～1.5岁儿童用词代句的一种言语形式。在此年龄阶段，儿童常用单词描述情境、事件或表达自己的愿望。其言语特点：(1)单音重复。如“妈妈”、“灯灯”等。(2)一词多义。如“帽帽”既可能表示“拿帽帽给我戴”，又可能表示“妹妹拿了我的帽帽”等。这种言语的交际功能极为有限，通常只有与儿童熟悉的人，结合具体情景才能理解其意。(3)以音代物。如“di-di”代表小汽车，“mi-mi”代表小猫咪等。(4)词的内容多限于与儿童日常生活有关的事物，且多数为名词。(5)与动作密切结合，即儿童用单词表达意思时常伴有表情动作。此时儿童的言语发展虽然很不完善，但已进入两种信号系统发展的第三、四阶段，即“直接刺激→词的反应”和“词的刺激→词的反应”阶段。