分化理论differentiation theory

一种关于儿童知觉发展的理论。由E.J.吉布森于1969年提出。基本观点是：世界充满着数量巨大的、无序、混乱和不确定的刺激，它们经常超出有机体所能接受和运用的限度，使儿童感到有点不知所措。这样就要求在儿童知觉发展的过程中，注意发展他的知觉技能，使其学会根据事件和对象的形式、属性和特征对刺激进行区分，以鉴别、分类和组织他所遇到的刺激，从而有效地处理刺激环境。