>陆机美育心理学思想Lu Ji's psy-chological thought on aesthetic education

陆机吴县华亭人，西晋文学家。著有《陆平原集》。其文《文赋》在我国古代文学理论中是居领先地位的专著。从心理学的角度分析，含有丰富的文艺、美育心理学思想。陆机《文赋》论文艺写作准备阶段是欣赏美景和阅览前人作品。首先是观察万物，陶冶情志，博览古代典籍吟诵前人芬芳的品德，这是作者接受审美教育的过程。在心目中储备了美好的写作素材，和激动内心的感受，用诗文的形式表达出来，这是符合创作规律的。他强调艺术想像和艺术构思的灵感。但他不是天才论者，也不主张为艺术而艺术，他主张写好赏心悦目的文章，需要广泛观察，勤奋学习，但他没否认创作过程中的灵感问题。当时还没有用“灵感”一词，不过，他在写作过程中已体会到了这种心理现象。陆机名之谓“应感”。灵感（应感）的出现，来不可挡，去不可留。藏匿时如影子一般消失，涌来时就如突然发声。文思如风发于胸，言词就像顺口流出。丰富多彩的思想美句，即可挥笔成章。他还强调作品内容与形式应该完整地统一起来，内容美是首要的，而美感、立意、修辞、剪裁、音律等表现方法和技巧也不可忽视。这种欣赏美和创作美的思想是有参考价值的。