【概率学习法】
拼译：probability learning method
学习研究方法。在符合概率原则的情况下，研究个体如何学到预测事件发生或不发生的方法。如在一个概率学习的范式中，被试面前有两盏可闪亮的灯，灯下各有一反应键，在两盏灯中间有一盏信号灯，要求被试在信号灯闪亮后约2秒内判断哪盏灯亮，并按该灯下的键。在被试作出反应后，根据实验设计，其中一盏灯闪亮1或2秒，之后，信号灯再次闪亮。实验中，两盏灯亮的概率可人为控制，如左灯为0．7，右灯为0．3。通常对10个～20个被试进行200次以上的实验，在正确灯闪亮的强化作用下，被试的预测会越来越准，其结果与左右灯闪亮的概率非常一致。该方法不仅可用于研究简单事件发生的概率，还可通过采用不同的显现原则、条件强化原则、刺激选择原则、反应原则等，研究复杂的排列与组合问题。概率学习的研究者主要关心三个问题：学习曲线和渐进行为、最近分析、系列统计。概率学习实验在20世纪五六十年代是人类学习的研究重点之一。 |