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标题 青春期出现的特征 情感咨询不肯退款投诉有用吗?
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内容
     这一不可理解的现象产生于青少年学生的逆反心理没有及时得到合理的调整,进而发展为与父母、教师、教育者之间的矛盾,情感咨询不肯退款投诉有用吗?当这一矛盾得不到解决时,矛盾就会逐渐上升,最终酿成悲剧。
    
     今天的青少年,往往虽然没有进入社会,但却以全新的视角来看待生活、看待社会,然而,他们的年龄、心理、思想方法和思维方式,以及社会阅历和社会实践,都与社会发展有一定距离,表现出一种不适应,常处于一种困惑的矛盾中。情感咨询不肯退款投诉有用吗?青年逆反心理的成因如下:
    
     青春期出现的特征 情感咨询不肯退款投诉有用吗? a)年龄和身体状况。在人生的各个阶段都有可能产生逆反心理,而青少年时期逆反心理最为严重。这种现象的主要原因是青少年迫切想要扮演的角色与父母、老师对自己角色不符合实际的期望产生了强烈的冲突。与青少年知识体验不足及思维片面性有关。进入青春期以后,人们的生理功能发生了一系列的变化,第二性征开始出现,各种生理功能基本发展成熟。精神上处于“断奶期”,随着成人意识的产生,独立意识不断增强,他们意识到自己已经长大,要求成年人以成人的眼光来看待他们,理解他们,尊重他们。而且他们在不久以前毕竟还是小孩子,很多家长、老师的观念还来不及或不愿意改变,仍然把他们当作孩子来看,对于青少年的烦恼,要求不能充分的理解和积极的引导。因此,青少年由于自身需求得不到满足,自然产生了强烈的逆反心理。
    
     ㈡心理过程发展的不均衡。青春期的认知,情绪和意志的发展常常是不平衡的。其主要表现为情感、意志的发展高于认知的发展。对于认识问题,又容易产生非理性的认识。与此同时,很多青少年,由于学习目的、需要和动机的不同,在认知过程中,受到个体内部环境的不同影响,导致他们在由知到行的转换过程中,无法正确地转换为社会所需的行为,从而极易产生逆反心理。
    
     ㈢好奇之心。年轻人大多有很强的求知欲,并被求知欲所驱使,喜欢新的事物和知识。心理研究表明,过强的好奇心会形成一种特殊的心理需求,这种心理需求可转化为学习活动的动机,激发学习兴趣,促使和推动学习者对事物和认知信息进行探索。青年学生不迷信,不盲从,有较强的求知欲和探索精神,这正是他们好奇心的具体表现。一般来说,人们对于得不到的东西,越想得到,越想接近的东西,越想接近,这被称为“反制”。一些老师、家长禁止青少年做一些事情,但没有说明为什么他们不能做,结果事与愿违,导致“不吸烟”、“不早恋”等禁令未能达到应有的效果;一些电影、文学作品、理论文章被禁、被批评,但却满怀兴趣地观看、查阅……“禁果”…“禁果”…好奇心驱使青少年有时甘冒受罚的风险去品尝那些或许并非甜的“禁果”。
    
     第四,思维品质的培养尚不成熟。青少年思维的独立、批判等品质,虽然在认知发展的过程中有一定程度的发展,但尚未成熟。再者,社会经验不足,不懂得用历史的辩证的观点来看待问题,认识上容易出现片面性,看问题容易偏激,喜欢钻牛角尖,在论据不足的情况下,固执己见,走向极端。这类少年往往自尊、虚荣,却不能正确地维护自己的尊严,而把教育工作者的劝导、批评、告诫视为“管、卡、压”,视为对自身自尊的伤害。因此,将自己置于反面的教育者,就会产生言语上的回驳,行为上的反面心理。
    
     身心发展与客观环境之间存在着矛盾。青春期的需求,已经从低级的生理、安全需求,跃进式地大幅向高级的交往需求、理解性需求、成功性需求、美学需求发展。这一发展过程,往往并不平坦,常常受到客观环境的限制和阻碍,从而产生难以自我解决的挫折感。挫败与心理冲突是人类心理发展过程中的必然产物,由于每个人的承受能力不同,所体现的强度也不同。具有较强心理承受力的人,能正确对待一切事物,比较容易调节自己的情绪,有能力减少自己的心理冲突,保持正常的心理平静。但是,青少年总体上的心理承受能力较弱,情感咨询不肯退款投诉有用吗?有时难以正确看待一切事情,无法控制自己的情绪,无法消除心理上的冲突。因此,挫折带来的负面心理影响在不断扩大,“反控性情绪”在膨胀,反反心理也随之产生。
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更新时间:2025/10/5 7:40:44