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标题 通过结尾体会表达的情感
类别 情感美文-情感表达
内容

文章的最后一段表达了作者什么样的情感?

1、《秋天的怀念》最后一段表达了作者对逝去的时光的感伤和思念之情。他描述了秋天的来临，带来了萧瑟的景象和凉爽的气息，让他想起了过去的时光，思绪纷飞。

2、表达了作者对南沙群岛的赞叹和对祖国大好河山的热爱。南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。

3、《谁是最可爱的人》最后一段抒发了作者对他们的怀念和敬重的感情，并且希望这样的感情能够感染到读者的一种情感。

4、《岳阳楼记》最后一段表达了作者的阔大胸襟和远大抱负，同时也是对滕子京的劝勉。《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹于庆历六年九月十五日（1046年10月17日）应至交好友岳州知州滕宗谅之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。

5、《秋天的雨》这篇课文的最后一段话抒发了作者对秋天的感情。在这段话中，作者描述了一场秋雨过后大地洁净、万物焕然一新的景象，以及自然界中各种生物的生长和成熟，表达了对秋天的赞美之情。

乡下五月节的结尾段表达了作者的哪些情感

思乡。《乡下五月节》是一篇抒情散文，结尾表现了作者的思乡之情。端午节也叫五月节，中国传统节日，在农历每年五月初五日，是中国四大传统节日之一，源自天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。

体会到了：乡下人家朴实和谐的自然美景，和对乡下人家的向往和喜爱。

乡下人家最后一段表达的作者的思想感情，就是无论是在什么时候任何时间段，我们的乡下的风景都是非常的漂亮的，这也说明作者是十分喜欢这种大自然的环境。《乡下人家》文本解读：这是一篇优美的写景记叙文。

《乡下人家》这篇课文表达了作者喜爱乡下的情感。

清平乐检校山园书所见最后一丝闲汉你从中体会到了诗人怎样的感情?

抒发了作者想要在没有矛盾，没有痛苦，有酒有肉，丰衣足食，理想化的地方生活。《清平乐·检校山园书所见》是南宋爱国词人辛弃疾作品。词上片描写安居乐业的农村生活景象，烘托静谧和谐的氛围。全文：连云松竹。万事从今足。

一“足”字，表达了词人对居住环境、生活的满足。一“闲”字，是指在“万事从今足”的心态下，作者觉得“偷梨枣”的儿童顽皮、有趣，展现出作者的悠闲；轻快笔调之中，透露出对当生活的喜悦之情。

下片描绘了庄园内的犁树和枣树上果实累累的景象，透露了出词人对丰收的喜悦之情。

《清平乐（检校山园书所见）》的翻译：断崖上挺立着修长的翠竹，竹丛中盛开着冰清玉洁的梅花。绕过曲曲弯弯的清流长溪，黄昏中盖满白雪的小屋里香气飘洒。过路人折梅在疏篱边系马，梅虽残仍然有高枝挺拔。

遣：使，让，令。莫遣：不要让。西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。——西风中山园里的梨枣都成熟了，一群嘴馋贪吃的小孩子偷偷拿着长竿（扑打）。

梦魂不到关山难，长相思摧心肝表达了主人的相思之苦，写得情真意切，缠绵悱恻。

文章的最后作者写了些什么表达了怎样的情感

1、体会到了这个“多民族小学”是充满着欢乐、气氛十分祥和的，也表达了作者的自豪之感和赞美之情，原文相关内容如下：上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

2、表达了作者憎恨战争、热爱和平，呼唤和平的思想感情。　《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子写给加利的一封信。

3、表达了作者对南沙群岛的赞叹和对祖国大好河山的热爱。南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。

4、《秋天的怀念》最后一段表达了作者对逝去的时光的感伤和思念之情。他描述了秋天的来临，带来了萧瑟的景象和凉爽的气息，让他想起了过去的时光，思绪纷飞。
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更新时间：2025/8/4 5:41:49