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标题 故乡是北京的情感表达
类别 情感美文-情感表达
内容

故都的秋高二语文教案

文人们眼中的秋天各有特色，且写秋的着眼点各不相同：秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声；霜叶黄花，秋草碧水，秋有色；天高云淡，北雁南飞，秋有形。而郁达夫先生的《故都的秋》却另辟蹊径，独运匠心，从秋味入手写秋。

《故都的秋》教学设计 篇1 目的： 体会作者笔下秋的意境，品味课文中精到细腻的语言； 培养学生的朗读能力和自学能力。 课时： 一课时。 重点： 加强朗读，品味语言。 难点： 课文朗读和自学能力的培养。

故都的秋高二语文教案1 教学目的 ： 进一步体会散文的“形”与“神”以及两者的辩证关系，进一步学会运用借景抒情、寓情于景的表现方法； 训练学生正确理解和运用语言文字的能力； 陶冶学生性情，提高审美能力。

作者眼中，“悲凉”是美好的，哪怕是秋天带来的死亡都是美好的，作者感受到的秋的衰败、秋的死亡，其实就是一种人生的感悟，一种对生命的认识，因此在作者看来，这是一种人生享受。反映出作者的高雅的人生境界。

故都的秋教案 篇1 教学目标 整体感知课文，把握文章低沉的感情基调，体会作者对古都的深深眷恋的情感。 体会课文“形散而神不散”的散文特点，掌握文章以情驭景，以景显情，情景交融的写法。

故乡是北京是什么类型的歌曲

李谷一。《故乡是北京》是一首京剧特色的歌曲，由阎肃作词，姚明作曲，李谷一演唱，创作于1987年。2019年，该曲获得“歌声唱响中国”最美城市音乐名片发布暨表彰仪式“最美城市音乐名片优秀歌曲奖”。

故乡是北京的体裁是戏歌。根据查询相关公开信息显示，《故乡是北京》是一首京剧特色的歌曲，由阎肃作词，姚明作曲，创作于1987年，体裁是戏歌。

《故乡是北京》是一首典型的带有京腔味的民族声乐作品。旋律以京剧的“西皮”唱腔为基本素材，全曲高亢激昂、明快嘹亮。

北京版四上《故乡是北京》教学设计

1、作者：中国人民解放军空政文工团编剧、著名作家——阎肃写了一首歌：《故乡是北京》，让人陶醉。倾听歌曲，激趣引入新课，听歌曲《故乡是北京》，谈谈自己的感受。师：今天，我们学习的第一课就是这首歌的歌词。

2、小节是告诉读者自己去过很多地方最爱的是北京，4小节不是简单的重复1小节的内容，而是再一次表白对北京的爱，抒发唱也唱不够，说也说不完的爱北京的情结。比较之后再来读读全文并指导背诵。

3、(四)巩固提高 教师以歌曲的表现形式为主题，播放人声演唱《枫桥夜泊》和古筝弹奏的《枫桥夜泊》，比较两种音乐形式的不同之处，引导学生欣赏。人声演唱歌曲较为亲切，动人，而古筝弹奏版的较为悠扬，古朴，情绪更为悲伤。教师找学生演唱主旋律。

4、【 篇一 】教学分析：课文介绍了北京四合院的结构特点、人们的居住情况以及它的发展变化。说明了四合院是北京特有的住宅形式。教学目标：知识与技能 认识8个生字。体会虽然……但是在句子中的作用。

人教版小学四年级下册音乐书上有哪些歌曲

第一单元：东海渔歌《赶海的小姑娘》、《小螺号》、《大海啊故乡》、《丰收欢乐而归》。第二单元：我们的田野《我们的田野》、《田野在召唤》。

小学四年级必学歌曲如下：一：雪绒花：《雪绒花》（Edelweiss）是美国电影和音乐剧《音乐之声》中的著名歌曲，于1959年面世漏好散。理查德·罗杰斯作曲，奥斯卡·汉默斯坦二世作词。

《红星歌》《歌唱二小放牛郎》表演 《雨花石》《我怎样长大》第四课 可爱的家 表演《外婆的澎湖湾》，听《天黑黑》。听《可爱的家》、《回家》。

音乐书上没有吗？我的四年级音乐书上有：《哦，十分钟》《我是少年阿凡提》《山谷静悄悄》《小孩世界》《阳光牵着我的手》《小螺号》这些我只知道歌名，不知道网址，不知道能不能帮上你。

暖悠悠 甜悠悠 我就跟定太阳走 太阳给我光 光明在前头 太阳给我热 热血胸中流 啊 阳光 阳光 牵着我的手 永远跟着太阳走 就是这样了，没错，刚学的，照书抄的。选我。

小学四年级必唱歌曲如下：我们的田野、少年少年祖国的春天、快乐的节目、歌声与微笑、幸福拍手歌、种太阳、劳动最光荣、鲁冰花、小小少年、放风筝、祖国和少年、读书郎等。
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更新时间：2025/8/4 5:46:17