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标题 散文阅读探究情感意蕴ppt
类别 情感美文-情感散文
内容

散文文体知识整理

只要弄清这些，写真实自我及由此生发的个性口语、感情体验和细节描写，就掌握了散文写作的要领，什么章法(如文眼)、意境等等一般化认识都不必过于拘谨地学习，其他文体理论知识和写作基础理论都会讲到。

散文是与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。一．散文分类 （一）．叙事散文（以写人记事为中心，往往带有一定的抒情成分）记人散文。

时间跨度大：散文常常不受时间的制约，向前则可远涉古代，向后亦可跨及未来，中间又可覆盖今天。 空间转换广：散文也可不受空间限制，天南海北，空间宇宙，皆可包容其中。

散文概念 散文，常用来抒写作者的见闻和感受。它通过短小的篇幅，自由、灵活的手法，表达作者对人生和自然的感受或发现。叙事、抒情、议论常常自然融合在一起，读起来，像走进作者敞开的心扉，听他倾诉衷肠。

散文文体知识 散文的分类： 根据表达方式的不同，散文大致可分为叙事散文、抒情散文、说理散文(议论散文)三类。 (1)叙事散文：以写人叙事为主的散文，通过写人叙事抒发作者特定的感受和情思，往往带有一定的抒情成分。

散文阅读六步法

散文阅读六步法：一抓“文眼”，二明“散聚”，三识“线索”，四得神韵”，五悟意境，六赏技法”一抓“文眼”。

阅读散文时还要瞻前顾后，注意句与句之间，段与段之间的前后勾连。

咏物的阅读。 咏物最鲜明的特点是托物言志，借某个事物 来表明某种意愿，抒发某种感情。 中考散文技巧指导。

找散文的要素。阅读叙事性散文，必须掌握记叙的要素，即时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。

散文如何进行阅读教学

散文的文学性在平时的阅读中，就要注意进行语感训练，为语言的揣摩品析打下良好的基础。培养语感的通常做法有：加、减、调、换、改、读。

阅读散文就要进行由此及彼举一反三的想象、联想和补充。把自己的想象和作者的想象融合在一起，丰富作品的意境和形象，填补文中的结构空间。学习里面的语言 一大特色是语言美。好散文语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。

中考散文技巧指导。 选择当代精典的散文作为为材料是中考阅读的热点和重点，当代散文的写作题材的扩大使散文既具有记叙文和议论文的一些特点，又具有自身的特点。因而阅读考查的知识点相对比较全面，从而达到真正考查学生阅读能力的要求。

散文如何进行阅读教学？下面我给大家带来散文进行阅读教学的方法，欢迎大家阅读。 散文教学要选好突破口 散文是文学作品的一种，是个人独特感受的独特表达。

散文的阅读策略如下：策略之一：整体阅读文章，把握主旨。

找散文的要素。阅读叙事性散文，必须掌握记叙的要素，即时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。

散文主旨探究的价值是什么

主旨在文章中是文章的灵魂，是整篇文章围绕的主题。是整个文章要阐述的主要观点。文章主旨明确会使得文章读起来条例清晰，语段通畅。一篇文章只有把主旨阐述的明白才算是一篇成功的文章。

写主旨的方法： 主旨是构成文章内容的两个基本要素之一，主旨是文章的“灵魂”和“统帅”。所谓文章的“主旨”，也叫文章的主题，是指在文章中通过有组织的文字表现出来的目的性，能反映出作者的某种思想、观点和倾向。

分析人、事、物的特点，把握作者的感情倾向 散文的主旨一般是通过情、景、人、事、物的描绘来加以体现的，所以要把握作者的感情倾向，就必须了解文章叙了什么事，记了什么人，写了什么景，状了什么物。

主题探究 《金色花》这首诗以“假如我变成了一朵金色花生发想象——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，构成了一幅幅耐人寻味的画面，表现家庭之爱，以及人类天性的美好与圣洁。 《荷叶 母亲》是一篇借景写人、托莲赞母的散文诗。
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更新时间：2025/8/7 9:31:12