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标题 情感散文答题证书模板下载
类别 情感美文-情感散文
内容

散文赏析词语答题格式

比喻手法表达效果的答题格式：采用比喻的修辞手法，将……比作……，生动形象地写了……特点，表现作者……之情。拟人手法表达效果的答题格式：将……拟人化，赋予……人的情感、动作，富有，表达作者……感情。

答题格式：描写(表现)对象(内容) +手法(修辞格)+分析+表达(艺术)效果(情感、语言等)。 另外，此类题型还需从以下角度思考： 动静：动静结合、以动衬静(以静衬动) 虚实：虚实相生、以虚写实(以实写虚即化抽象为具体)。

答题格式：描写(表现)对象(内容) +手法(修辞格)+分析 +表达(艺术)效果(情感、语言等)。 另外，此类题型还需从以下角度思考： 动静：动静结合、以动衬静(以静衬动) 虚实：虚实相生、以虚写实(以实写虚即化抽象为具体)。

答题格式：“××”词生动、形象、准确地描写了……，表现了……， 突出了……。 换词、省略词 先回答可以还是不可以；(一般情况不可以，特别是书上的原文时)。

一读——整体感知：①了解主要内容；②归纳中心意思；③分析题目含义。——用一句话概括中心。二读——理清思路：一抓抒情议论句；二抓过渡句；三抓每层每段的中心句。——用铅笔做好标识。

说明文中词语作用的认识与辨析： 主要有两种题型： A、“××”词好在哪里？ ★答题方式：用了“××”词，生动地(准确地)说明了 事物的 特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。

散文的答题技巧及模板

要根据题目要求和文本具体内容，或侧重划分层次，或侧重找寻线索，或侧重梳理心理变化。梳理时要注意勾画圈点关键词或关键句，尤其是梳理心理变化，更要注意提炼出“心理词”。

答题格式：先写了什么，然后写了什么，再写了什么，最后写了什么。

要根据题目要求和文本具体内容，或侧重划分层次，或侧重找寻线索，或侧重梳理心理(感情)变化。梳理时要注意勾画圈点关键词或关键句，尤其是梳理心理(感情)变化，更要注意提炼出“心理词(感情词)”。

语文散文阅读答题技巧和方法：明白三个问题；理清“思路”，整体把握；局部把握，抓住关键。

散文阅读答题格式

1、模板二：①写×××；②写×××；③写×××；④全文整体上写×××。要根据题目要求和文本具体内容，或侧重划分层次，或侧重找寻线索，或侧重梳理心理变化。

2、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

3、散文赏析词语答题格式 赏析词语的表达效果答题技巧 如果是分析加点字词，分三步走。把字词原意解释出来。解释字词在句中或文中的含义。整体分析字词包含的作者情感。

4、答题格式：强调了+对象+特性 夸张——可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，表达感情更强烈，引起读者的强烈共鸣。放大观点感情，强调爱憎是非，美丑更加鲜明。 4高中散文阅读答题技巧 高中散文阅读答题技巧，理清“思路”，整体把握。

5、答题格式：强调了+对象+特性。设问：引起读者注意和思考。答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考。反问：强调，加强语气等。对比：强调了……突出了……反复：强调了……加强语气。

6、答题格式：强调了+对象+特性 反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。 对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

高中的语文散文的答题模板介绍(2)

1、高中散文答题方法：第一，捕捉线索：散文的线索可以使散文由分散到聚合，由朦胧到明朗，可以牵一发而动全身。

2、概括段意、主题 散文阅读是从阅读开始的，不是从做题开始的。而阅读的核心内容之一就是通读全文，把握主旨。把握主旨的内容包括两点，一是文章内容的高度概括，二是作者的思想观点和写作意图的概括。

3、(2)散文主体材料及穿插性材料作用：主体材料可更好地表现主旨；穿插性材料对主体性材料起着补充、丰富、拓展的作用，行文更活泼，曲折有致，丰富或深化主旨。 思维模式 (1)位置定位。句段在文中、段中的位置不同，其作用不同。

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如王安石变法：直接动机是解决面临的社会危机；主要目的是增加财政收，缓和阶级矛盾，实现富国强兵等；根本目的是巩固封建统治。

高考地理必背答题模板 天体的类别：星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。

举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。答题格式：使用了举例论证的论证方法，举了什么实例，证明了什么观点，从而使论证更具体、更有有说服力。

高考语文古诗答题步骤：(1)、描绘诗中展现的图景画面。答题的时候应该抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述的时候一定要忠于原诗，还有用自己的想象加以创新，语言力求优美。(2)、概括景物所营造的氛围特点。

高中散文阅读答题

高中散文阅读答题技巧，概括段意、划分层次，能理清思路。分析表现技巧的作用，也能理清思路。

(1)、位置定位。句段在高考语文散文阅读文中、段中的位置不同，其作用不同。材料所在段落的范围。这些都是答作用题首先要思考的。(2)、把握句段、材料的基本内容，以此作这是前提。

高中散文答题方法：第一，捕捉线索：散文的线索可以使散文由分散到聚合，由朦胧到明朗，可以牵一发而动全身。

——这篇散文中，作者主要用第二人称写……，这样写的好处是什么 A.第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写以自己的经历和感受(小说除外——小说中“我”未必就是作者本人，一些散文也是如此)，加强见闻和感受的真实性。
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更新时间：2025/8/9 9:15:19